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Calculatrice au lycée : toujours indispensable ? Les enseignants T³ France répondent
Publié 30 October 2025 par Marjolaine GaudardCette année, une nouveauté s’invite au Bac : une épreuve de mathématiques de fin de Première, consacrée aux automatismes, se déroulera sans calculatrice. Faut-il y voir la fin de son rôle au lycée ? Les enseignants du réseau T³ France, qui expérimentent chaque jour les outils numériques en classe, sont formels : la calculatrice graphique reste essentielle. Conçue pour les sciences, simple d’usage et exempte de distractions, la calculatrice graphique reste un appui concret pour développer l’autonomie et la rigueur des élèves.
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Quand des élèves trouvent des solutions durables à la gestion des déchets : zoom sur un projet STEM
Publié 23 October 2020 par Sónia ReisLa rentrée s’est faite sur les chapeaux de roue pour les étudiants en physique du lycée Martinus dans la ville néerlandaise de Grootebroek. Après plusieurs mois de confinement, ils ont pu avec plaisir travailler en équipe durant 4 intenses semaines pour concevoir un projet de gestion durable des déchets, comptant pour leurs examens.
C’est dans l’urgence et aidés par la méthodologie SCRUM (agile) et la technologie TI -Nspire™ CX programmable en Python que ces étudiants ont relevé ce défi. « Nous devions les forcer à rentrer chez eux à la fin de la journée, s’amuse la chef d’établissement Hanneke Doodeman, c’est dire leur enthousiasme ! ».
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Familiariser les élèves à la pensée algorithmique à l’aide de la calculatrice et du robot TI-Innovator™ Rover
Publié 30 January 2020 par Ludovia, article originally published in Ludomag.comA L’OCCASION DES JOURNÉES DE LA ROBOTIQUE, ORGANISÉES LE 16 JANVIER À L’ENS DE LYON, L’ENSEIGNANT FORMATEUR LAURENT DIDIER, MEMBRE DU RÉSEAU T3 FRANCE A PARTAGÉ AVEC SES PAIRS LES VERTUS PÉDAGOGIQUES DU ROBOT TI-INNOVATOR™ ROVER DANS L’ENSEIGNEMENT DE LA PROGRAMMATION AU LYCÉE.
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Initier les élèves de lycée professionnel en maths sciences à la programmation avec le robot programmable TI-Innovator Rover
Publié 29 May 2018 par Ludovia, article originally published in Ludomag.comPROGRAMMER EN CLASSE DE SECONDE DE LYCÉE PROFESSIONNEL LORSQU’ON EST EN FILIÈRE « MAINTENANCE AUTOMOBILE » ? A PRIORI COMPLEXE SANS QUELQUES CONNAISSANCES EN MATHS ET PHYSIQUES, PAS TOUJOURS DU GOÛT DES ÉLÈVES !
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