Podcast La Boss des Maths : Quand les femmes ramènent leur science
La Boss des Maths est un podcast en six épisodes produit par Texas Instruments. Il
explore les inégalités de genre dans l’enseignement secondaire en sciences :
comment elles se forment, comment les identifier et les combattre, et quelles
stratégies favoriser pour susciter l’intérêt des filles pour les disciplines
scientifiques.
- - le cliché du chercheur isolé et génial mais asocial
- - l’idée que la science serait réservée à une élite d’hommes blancs
- - le conditionnement des vocations
- - l’opposition entre science et engagement social
Alice Thomas est vulgarisatrice scientifique, autrice de la chaîne Alice au pays des étoiles, partenaire du CNES.
Lucile Veissier est journaliste scientifique pour The Meta News, ancienne chercheuse (doctorat, post-doc).
Lucie Cros — doctorante en astrophysique (ENS), co-fondatrice du Projet Matilda
Contre le cliché du scientifique : une science joyeuse et accessible
Quand on évoque le mot « scientifique », quelles images vous viennent en tête ?
Un homme en blouse blanche, plongé dans ses tubes à essai, absorbé par des
équations incompréhensibles ? Ces clichés, loin d’être anodins, peuvent éloigner
des jeunes, et particulièrement des filles, de carrières scientifiques
passionnantes.
Déconstruire ces stéréotypes, c’est ouvrir les portes à toutes celles et tous ceux
qui pensent que la science n’est pas pour eux. Comme le souligne Alice Thomas,
vulgarisatrice scientifique :
« Je me suis dit pourquoi je ne serais pas moi, cette personne qui transmet cette
étincelle aux gens, qui émerveille et qui va donner envie aux autres de faire de la
recherche. »
Lucie Cros, co-fondatrice du Projet Matilda, rappelle également que pour être un
bon / une bonne scientifique :
« Il faut juste être curieux, il faut s’intéresser. La science, c’est une ouverture sur
le monde. Pour avoir des idées, il faut être créatif. Donc ne vous dites pas que
c’est un choix entre l’art et la science. »
© Stéphane Félicité
Une science pour toutes et tous
Le podcast montre que la science ne se limite pas à des parcours linéaires ou à
des milieux privilégiés. Lucie met en avant la diversité socio-économique et
ethnoculturelle :
« La science se fait partout. On ne peut pas se priver du reste du monde et rester
dans cette communauté scientifique très occidentale et autocentrée. »
La transmission scientifique, selon elle, fait partie intégrante du métier :
« Je considère que la transmission fait partie du travail de scientifique. Ça ne sert à rien de comprendre le monde dans son coin si on ne partage pas ces
connaissances. »
© Stéphane Félicité
Déconditionner les choix d’orientation
Les stéréotypes, sociaux et de genre, se construisent tôt et peuvent générer de
l’autocensure. Montrer des parcours non linéaires permet de décloisonner l’idée
qu’il « faut être né/née scientifique ». Alice encourage à tester et explorer :
« C’est en essayant que tu sauras si tu aimes ou pas, et il est tout à fait normal de
changer d’avis ou de se tromper. »
Lucie rappelle également l’importance des mathématiques pour tous :
« Les filles, rendez-vous service, n’arrêtez pas les maths. Même si vous ne
devenez pas scientifiques, elles donnent des clés essentielles pour comprendre le
monde. »
Avant d’ajouter un message aux garçons :
« Vous aussi vous avez le droit d’être créatif et sensible. »
© Stéphane Félicité
Une démarche politique et engagée
Diversifier les voix dans la science enrichit les questions posées et réduit les
angles morts. Lucile souligne :
« La science n’est pas neutre : le choix du sujet est lié au parcours de vie du
chercheur. Il est important que les citoyens soient informés pour faire des choix
éclairés. »
La science n’a pas besoin d’être parfaite : elle a besoin d’être curieuse, créative et passionnée. Elle a besoin de regards différents, des questions des femmes et de leur envie de transmettre. C'est la raison pour laquelle TI s'engage notamment au travers de ce podcast, parce que les maths et les sciences ont besoin de toutes les énergies et attentent tous les élèves dans le plaisir de comprendre, découvrir et résoudre, garçons comme filles.
© Stéphane Félicité
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