• Ben jij klaar voor de schoolstart?!

    Posted 04 August 2023 by Sónia Reis

    Hoe bereid jij je voor op de start van het schooljaar? Naast de vaste lesonderdelen zoek je waarschijnlijk naar leuke manieren om leerlingen het mooie van wiskunde en natuurwetenschappen te laten zien. In dit blog vertellen zeven docenten hoe zij het schooljaar 2023-2024 – met marshmallows en camembert – voorbereiden voor hun leerlingen!

    Lees meer...
  • 10 redenen om een grafische rekenmachine te kopen

    Posted 19 May 2023 by TI medewerkers

    Vraag een Nederlander naar wiskunde op de middelbare school en de kans is groot dat de Texas Instruments (TI) grafische rekenmachine ter sprake komt. Want veel generaties Nederlandse leerlingen hebben in de bovenbouw wiskunde geleerd met de hulp van ‘de TI-84’ (of zelfs nog met de TI-83). Op dit moment is de nieuwste versie, de TI-84 Plus CE-T Python Edition, de meest gebruikte grafische rekenmachine op middelbare scholen. Waarom docenten die aanraden? Omdat je daarmee investeert in de opleiding en toekomst van de leerling.

    Lees meer...
  • Blijft hij drijven? Uniek project met TI-Innovator™ Rover als robotboot

    Posted 23 January 2023 by Sónia Reis

    Leraar Alexandre Gomes denkt graag out of the box en houdt ervan om aan apparaten te sleutelen en te zien of ze meer kunnen dan waarvoor ze ontworpen zijn. Zou je bijvoorbeeld de TI-Innovator™ Rover kunnen inzetten als een varend meetstation, vroeg hij zich af. Vijf leerlingen van de Portugese school Oliveira Júnior stapten aan boord van dit project en pasten de robotauto zo aan dat die kon bewegen op het water.

    Lees meer...
  • UNFOLD: verslag van leerzaam festival voor technasiumscholen

    Posted 08 August 2022 by TI-medewerkers

    21 t/m 24 juni, vier dagen lang Onderzoeken, Ontdekken en Ontwerpen tijdens festival UNFOLD. Het eerste festival dat Stichting Technasium organiseert speciaal voor leerlingen van technasiumscholen. Onderbouwleerlingen bezoeken het festival in Bunnik een middag met hun klas op 22 of 23 juni. Leerlingen uit de bovenbouw nemen deel aan een meerdaagse hackathon en kamperen op het festivalterrein. Texas Instruments is ambassadeur van UNFOLD, net als het ministerie van Onderwijs, Platform WOW, Wij Techniek en Civilion.

    Een verslag van de Texas Instruments-tent, waar meer dan 150 onderbouwleerlingen op bezoek kwamen om met TI-Nspire™ CX II-T-technologie en Phyton praktisch te programmeren. Een leerzame maar warme middag.

    Lees meer...
  • Succes met 'Erasmus+'-programma STEAM for All

    Posted 24 June 2022 by TI-medewerkers

    In november 2021 bezochten docenten uit Finland, IJsland, Portugal en Turkije de school voor havo en vwo om gedurende een hele week te werken aan STEAM for All.  Gert Schooten, de locatiedirecteur van CSG Liudger Raai, school voor havo en vwo in Drachten, opende de week. Prof Dr. Paul Drijvers, Universiteit Utrecht sprak via een videoverbinding over computational thinking. Dr. Jos Tolboom, leerplanontwikkelaar rekenen/wiskunde, informatica bij SLO,  sprak over digitale geletterdheid.

    Lees meer...
  • Computational Thinking voor alle leerlingen van het Leo Kannercollege

    Posted 13 May 2021 by Koen Stulens

    Alle leerlingen van klas 1 tot 6 leren om computationeel te denken en om digitale tools te gebruiken. Dat is het doel van de Computational Thinking-leerlijn van het Leo Kannercollege in Leiden. De school deed een pilot met TI-Nspire CX technologie. “Een belangrijk pluspunt is dat je met deze technologie de basis aanleert van computational thinking,” vertelt leraar Zeno van der Zalm. Ofwel het logisch benaderen van problemen en die oplossen met computertechnologie. “We zijn klein begonnen, maar komen nu in de fase dat we steeds meer leraren en vakken meenemen in de leerlijn.”

    Lees meer...
  • You go girl! De ervaringen van vrouwen met bètaonderwijs en -beroepen

    Posted 12 April 2021 by Sónia Reis

    Wat kunnen we doen om meisjes op de middelbare school te steunen bij het kiezen voor een bèta-technische richting en -carrière? In een wereld waar wetenschappelijke en technologische oplossingen hard nodig zijn, kunnen we niet de helft van de talenten uitsluiten. We hebben meisjes en vrouwen nodig! Ons T3 lerarennetwerk begrijpt hoe belangrijk het is om meisjes te motiveren om voor STEM (Science, Technology, Engineering & Mathematics) te kiezen. Vier Europese T3-leraren en twee studenten delen hun ervaringen met gendervraagstukken, lesmethoden en STEM-onderwijs.

    Lees meer...
  • Hoe ik lab experimenten deed tijdens lockdown

    Posted 18 March 2021 by Fernanda Neri, natuur- en scheikundeleraar op de Escola Secundária de Amares in Portugal

    Hoe kan ik mijn leerlingen hun verplichte practica laten doen tijdens de lockdown? Ik ben natuur- en scheikundeleraar en ik deel graag mijn ervaringen met het overstappen op online lesgeven. Leren door het te doen vind ik belangrijk; op die manier leren leerlingen natuur- en scheikunde echt begrijpen. Normaal ga ik, als het maar even kan, tijdens de les het lab in om lastige onderwerpen uit te leggen aan de hand van praktische experimenten. Tijdens de lockdown kon dat helaas niet, maar gelukkig heeft de TI-Nspire™ CX technologie me uit de brand geholpen.

    Lees meer...
  • Gefeliciteerd met ons! T³ Europe - 25 jaar oud en nog steeds jong

    Posted 18 March 2021 by Stephan Griebel

    In 2021 vieren we de 25e verjaardag van het lerarennetwerk T³ - Teachers Teaching with Technology. Eind jaren tachtig kwamen de eerste grafische rekenmachines op de markt. Twee hoogleraren, Bert Waits en Frank Demana, zagen dat de echte potentie van de grafische rekenmachines lag in het onderwijs. Binnen tien jaar raakten steeds meer leraren enthousiast over de didactische mogelijkheden en werd het T3 netwerk opgericht.

    Lees meer...
  • Gaan voor goud: meedoen aan olympiades

    Posted 25 February 2021 by Koen Stulens

    Kan het meedoen aan een bèta-olympiade je leven veranderen? Organisatoren, leraren en oud-deelnemers geven in dit blog aan van wel. “Het deelnemen had grote impact, ik maakte hierdoor mijn beroepskeuze en mijn carrièrestart.” Dat vertelt Bouke van der Bijl die twee keer brons won bij de internationale Informatica Olympiade. Volgens SLO-curriculumexpert Emiel de Kleijn zijn olympiades “een middel om leerlingen te laten excelleren, om eruit te halen wat er inzit.” Op deze manier investeren in getalenteerde bètaleerlingen, waar de arbeidsmarkt om staat te springen, levert dus veel op. Precies daarom sponsort Texas Instruments al jarenlang diverse olympiades.

    Lees meer...
  • Wat hebben klimaatverandering en internet challenges met elkaar gemeen?

    Posted 20 January 2021 by Dirk Ritschel

    Wie anderen enthousiast wil maken, moet zelf ook enthousiast zijn. Frank Liebner heeft een passie voor scheikunde. Dat zie je meteen als je bij hem in de les zit en als je hem tijdens een lerarentraining tegenkomt. Voor hem is een experiment doen niet voor de show. Maar daarmee leert hij zijn leerlingen om wetenschappelijke verschijnselen zelf te reproduceren en te analyseren, zodat ze echt snappen wat er gebeurt. Daarom wil hij zo veel mogelijk andere leraren stimuleren om hun leerlingen zelfstandig te laten werken, zodat ze zelf nieuwe dingen ontdekken.

    Lees meer...
  • Natuurkundeproject: leerlingen werken in sprints aan duurzaam vuilnis verwerken

    Posted 23 October 2020 by Sónia Reis

    Na een periode van lockdown kende het schooljaar 2020 een vliegende start voor de havo 5 leerlingen natuurkunde van het Martinuscollege. In een project van vier weken werkten ze voor hun schoolexamen aan duurzame oplossingen voor vuilverwerking. Via de scrummethode bedachten ze in sprints zelf oplossingen, met TI-Nspire CX technologie en programmeren in Python. “We moesten de leerlingen aan het einde van de middag de school uitsturen, zo enthousiast werkten ze aan hun projecten,” lacht Hanneke Doodeman, afdelingsleider havo.

    Lees meer...
  • Enquête laat zien dat online onderwijs een blijvertje is in het nieuwe schooljaar

    Posted 03 August 2020 by Sonia Reis (@soniaraquelreis)

    De verschuiving naar online onderwijs zorgt voor nieuwe uitdagingen en Europese leraren geven aan dat het op een aantal vlakken beter kan. Zo zegt 55% van de leraren dat ze behoefte hebben aan betere IT-apparatuur en zegt 50% van hen dat ze softwareoplossingen nodig hebben. Ongeveer 47% van hen zegt dat ze graag een opleiding willen volgen om online onderwijsvaardigheden op te doen, of te verbeteren. Uit enkele open vragen blijkt ook dat leraren graag meer online lesmaterialen, filmpjes en kant-en-klare activiteiten willen ontvangen om te delen met hun leerlingen.

    Lees meer...
  • Portugese leerlingen winnen reis naar NASA met rolstoelproject

    Posted 17 July 2020 by Sónia Reis

    Vijf Portugese eindexamenleerlingen ontwikkelden een prototype van een met hoofdbewegingen te besturen rolstoel en wonnen daarmee een prachtige reis naar NASA. Met het project 'Telepathy Physics' dat bewegingssensoren gekoppeld aan de robotauto Rover gebruikt wonnen ze de eerste prijs in een wedstrijd van de universiteit van Lissabon. "De leerlingen wilden op deze manier hun medeleerlingen met een beperking helpen," zegt leraar Alexandre Gomes. "Het mooie is dat ze oplossingen zochten voor een echt bestaand probleem en dat ze zich tegelijk meer verdiepten in wiskunde."

    Lees meer...
  • Mijn nieuwe schoolproject: een straaljager besturen met een handheld

    Posted 06 July 2020 by Ludovic Duchenne Leraar wiskunde en informatica Lycée Touchard Washington, Le Mans

    Hoe cool zou het zijn om een schoolproject te doen waarbij je code schrijft om een vliegtuig te besturen? En zou het niet nog cooler zijn om dit te doen voor een militaire straaljager zoals de Franse Rafale? Al in 2018 – met de film Top Gun in mijn hoofd – dacht ik erover om deze activiteit te ontwikkelen. De lockdown door het coronavirus was voor mij een goede aanleiding om eindelijk aan dit project te werken. Na de lockdown kon ik niet wachten om terug naar school te gaan. Ik had er zo’n zin in om mijn leerlingen informatica en technologie te verrassen en het jaar af te sluiten met deze bijzondere activiteit!

    Lees meer...
  • Onderwijs essentieel voor een duurzame toekomst; help lesmateriaal te ontwikkelen!

    Posted 02 July 2020 by Stephan Griebel

    Het STEM-onderwijs kan een belangrijke rol spelen voor een duurzame toekomst. Om problemen rondom duurzame ontwikkeling te begrijpen is wiskunde nodig, waaronder statistiek en programmeren. Lerarennetwerk T3 Europe heeft daarom een ambitieus content co-creatie project opgezet. We willen lesmaterialen en activiteiten voor in de klas ontwikkelen rondom de thema’s STEM en duurzaamheid. Daarom roepen we leraren op om activiteiten te ontwikkelen en in te sturen voor dit ‘T3 Europe STEM sustainable development project’.

    Lees meer...
  • Robotauto Rover stimuleert enthousiasme voor wiskunde bij CSG Liudger

    Posted 16 June 2020 by Koen Stulens

    Naast de gewone wiskundelessen krijgen leerlingen van CSG Liudger de kans om te leren programmeren bij speciale STEM-projecten. De school maakt deel uit van het TI STEM Lab netwerk en gebruikt bijvoorbeeld de robotauto Rover. Wiskundeleraar Bert Wikkerink zet graag technologie in. “Voor veel leerlingen is het een stimulans om te leren programmeren. De directe respons vinden ze leuk, het geeft een gevoel van beloning. Ze zijn heel fanatiek bezig met deze wiskundige activiteit, fanatieker dan met het maken van wiskundesommetjes!

    Lees meer...
  • Doe mee met ons succesvolle T³ Europe Webinar Programma!

    Posted 26 May 2020 by Ian Galloway

    Sinds het begin van de corona-crisis biedt het T3 Europe lerarennetwerk webinars aan zodat leraren op afstand kunnen blijven werken aan hun professionele ontwikkeling. De gratis Engelstalige T³ Europe webinars worden gegeven door T³ leraren en helpen leraren onder andere om hun kennis van TI technologie te vergroten. In het najaar staan er ook diverse webinars op de agenda!

    Lees meer...
  • Top 5 tips voor afstandsonderwijs

    Posted 14 April 2020 by Erica Schiller & Koen Stulens

    Richard Snow is een Amerikaanse T³-instructeur en een expert in het geven van afstandsonderwijs. Hij was de eerste leraar die TI Emulator Software gebruikte bij het lesgeven aan leerlingen in een online omgeving. Hij deelt graag zijn 5 belangrijkste tips van de afgelopen 15 jaar dat er hij les mee gaf. Daarnaast vertellen natuurkundelerares Cathy Baars en wiskundeleraren Ludovic Wallaart en Peter Vaandrager hoe zij het online lesgeven in de coronacrisis ervaren.

    Lees meer...
  • Tropische storm leidt tot STEM-project op La Reunion

    Posted 06 April 2020 by Marthe Pariset

    “Combineer wiskundeles met uitdagingen uit het dagelijks leven via een ‘learning by doing’ aanpak, dat levert veel op. Soms laten leraren zich weerhouden om zo’n project te doen omdat ze niet elk aspect beheersen. Het is normaal dat je niet alle theorie weet wanneer je aan een project begint, maar dat leer je gaandeweg wel. En wat is er waardevoller om samen met je leerling een oplossing te vinden voor een probleem? Dat geeft zoveel plezier!”

    Lees meer...
Lees meer
Meld aan voor onze nieuwsbrief en ontvang het laatste nieuws over trainingen, TI-technologie en speciale aanbiedingen voor leraren!

Bedankt voor uw aanmelding