-
Utiliser une calculatrice pour enseigner Python au lycée : bonne ou mauvaise idée ?
Posted 29/09/2022 by Marthe ParisetDepuis 2019, l’enseignement de la programmation sur Python est au programme de mathématiques, au lycée général comme professionnel. Dès la mise en application des nouveaux programmes, TI a d’abord trouvé des solutions puis a modifié ses calculatrices pour qu’elles répondent à ce besoin.
Pourtant, des enseignants s’interrogent mais surtout des idées reçues demeurent. Alors, bonne ou mauvaise idée ? Eléments de réponse à lire ci-après :
En savoir plus -
Quand des élèves trouvent des solutions durables à la gestion des déchets : zoom sur un projet STEM
Posted 23/10/2020 by Sónia ReisLa rentrée s’est faite sur les chapeaux de roue pour les étudiants en physique du lycée Martinus dans la ville néerlandaise de Grootebroek. Après plusieurs mois de confinement, ils ont pu avec plaisir travailler en équipe durant 4 intenses semaines pour concevoir un projet de gestion durable des déchets, comptant pour leurs examens.
C’est dans l’urgence et aidés par la méthodologie SCRUM (agile) et la technologie TI -Nspire™ CX programmable en Python que ces étudiants ont relevé ce défi. « Nous devions les forcer à rentrer chez eux à la fin de la journée, s’amuse la chef d’établissement Hanneke Doodeman, c’est dire leur enthousiasme ! ».
En savoir plus -
La force de Python, expliquée par Guido Van Rossum, créateur du langage Python
Posted 03/03/2020 by Koen StulensAlors que les nouvelles technologies continuent de prendre de plus en plus de place dans nos vies, il nous semble important de donner aux élèves les clés pour la comprendre et la maitriser. Pour accompagner les élèves et les enseignants dans ces apprentissages, Texas Instruments a récemment annoncé la compatibilité de Python sur ses différentes plateformes.
En savoir plus -
Familiariser les élèves à la pensée algorithmique à l’aide de la calculatrice et du robot TI-Innovator™ Rover
Posted 30/01/2020 by Ludovia, article originally published in Ludomag.comA L’OCCASION DES JOURNÉES DE LA ROBOTIQUE, ORGANISÉES LE 16 JANVIER À L’ENS DE LYON, L’ENSEIGNANT FORMATEUR LAURENT DIDIER, MEMBRE DU RÉSEAU T3 FRANCE A PARTAGÉ AVEC SES PAIRS LES VERTUS PÉDAGOGIQUES DU ROBOT TI-INNOVATOR™ ROVER DANS L’ENSEIGNEMENT DE LA PROGRAMMATION AU LYCÉE.
En savoir plus -
Journées d’été Python : accompagner les enseignants dans la prise en main d’un nouveau langage de programmation
Posted 25/09/2019 by Ludovia, article originally published in Ludomag.comAlors que la rentrée 2019 est particulièrement riche en nouveautés pour les programmes de mathématiques et de sciences, -notamment avec l’arrivée d’un nouveau langage officiel de programmation, Python, – les équipes de Texas Instruments ont conçu une programmation spéciale en amont de la rentrée et sur 2 jours dans 8 villes de France : les Journées d’Eté Python.
En savoir plus -
Initier les élèves de lycée professionnel en maths sciences à la programmation avec le robot programmable TI-Innovator Rover
Posted 29/05/2018 by Ludovia, article originally published in Ludomag.comPROGRAMMER EN CLASSE DE SECONDE DE LYCÉE PROFESSIONNEL LORSQU’ON EST EN FILIÈRE « MAINTENANCE AUTOMOBILE » ? A PRIORI COMPLEXE SANS QUELQUES CONNAISSANCES EN MATHS ET PHYSIQUES, PAS TOUJOURS DU GOÛT DES ÉLÈVES !
En savoir plus -
Programmation en ICN avec le TI-Innovator Rover : une pédagogie de projet
Posted 07/05/2018 by Ludovia, article originally published in Ludomag.comICN est une option choisie en classe de seconde par les élèves qui ne souhaitent pas nécessairement suivre une filière scientifique mais veulent néanmoins acquérir quelques notions de culture numérique et de programmation. Depuis le début de l’année et après avoir abordé les principes de base de la programmation, Laurent rend la programmation concrète et vivante en invitant les élèves à traduire leurs programmes en actions du Rover.
En savoir plus
