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SEGMENTOS EN EL PLANO CARTESIANO

Publicado el 07/30/2009

Descripción de la actividad

Esta actividad, dirigida a estudiantes de escuela intermedia en un curso de álgebra o geometría, se compone de cuatro partes que ayudarán al estudiante al entendimiento de los conceptos de pendiente y longitud de un segmento. Los propósitos principales son: ayudar a los estudiantes a establecer una conjetura matemática a partir de observaciones, establecer la veracidad de la conjetura matemática, explorar el concepto de segmento, utilizar diferentes representaciones para un mismo concepto. Segmento, Pendiente de un segmento, Longitud de un segmento

Before the Activity

El profesor debe instalar el archivo segmentos.tns en todas las TI-nspire. Los estudiantes deben ser divididos en grupos de dos y cada uno debe tener copia del documento segmentos estudiantes.doc. Los estudiantes deben saber ubicar puntos en el plano cartesiano

During the Activity

Esta actividad tiene cuatro partes o situaciones. En la primera se explora el concepto de pendiente, en la segunda y la tercera se explora el concepto de longitud del segmento, en la cuarta se retoma el concepto de pendiente. Los estudiantes deben resolver los ejercicios de cada sección. El maestro debe proveer, al final de cada sección, suficiente tiempo para la discusión de las conjeturas de los estudiantes y la forma en que las verificaron.

After the Activity

El profesor debe proveer tiempo para que los estudiantes discutan sus hallazgos. Las respuestas de los ejercicios se encuentran en el documento segmentosprofesor.doc.