轨迹问题2
利用TI-Nspire图形计算器这个开放的平台，不仅可以让学生自主的去探索一些复杂的轨迹问题，还可以看到不同的前提下轨迹的类型的变化。更加深刻的理解圆锥曲线的定义。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=ACA1D605F5734485B0F80F6F7D8E27FB
线性规划
利用TI-Nspire图形计算器可以让学生解决线性规划的问题，并能直观的了解最优解的几何意义。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=33D1534063A748B2B0492C07D3495749
简单逻辑运算
利用TI-Nspire图形计算器可以在计算模块内直接输入逻辑语言进行运算。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=04CD29B8745B4B778A19806DE943B8EF
扔硬币
利用TI-NspireTM图形计算器实现扔硬币这个最简单的算法。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=4C0B9BCE35724750AE2AE49FAC4CD351
导数
利用TI-Nspire图形计算器实时演示导函数。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=033CC259374543E4A6E2BF2463C44A38
刹车问题
利用TI-NspireTM图形计算器解应用题。这个是一个函数拟合的问题。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=F5189386668B49E4AA6B52469048C40A
分段函数
利用TI-NspireTM图形计算器绘制分段函数。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=56A0EE6080124D33AE8F1712D849419E
估计π
利用TI-Nspire图形计算器模拟撒豆子实验，计算落在圆中豆子数与落在正方形中的豆子数之比，由此可以估计π的值，加深对几何概型意义的理解。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=7AB380D6332844F3954C09202ED8E54B
不等式的解法
利用TI-NspireTM图形计算器强大的代数功能可以来验证不等式解的正确性。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=EA9002F5EA5545AB82420533A5324668
频率分布直方图
利用TI-Nspire图形计算器可以让学生跳过繁琐的运算过程，直接得到频率分布直方图，并能结合图形分析统计数据中隐藏的规律。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=BBF28F6EA8EA4F888D2DE3BAEA3F4A6C
选择地区 - 德州仪器 - 中国
选择地区和语言做为您浏览 education.ti.com 的常用网站。可选择的区域和国家包括亚洲及太平洋地区、欧洲地区、拉丁美洲地区、中东及非洲地区和北美地区。 选择地区 Select Location 选择地区 - 德州仪器 - 中国 website 选择地区和语言做为您浏览 education.ti.com 的常用网站。 选择常用地区和使用语言，做为您的常用网站 ...https//education.ti.com/zh-cn/select-country
线性规划与LinearPad
1.了解二元一次不等式表示平面区域。 2.了解线性规划的意义，并会简单的应用。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=E959B94F08B7455BB5281A819F041179
三角函数的定义
正、余弦函数定义的引入。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=8B15C8EE618644BCAA39C3E932996E25
三次函数的探究及其简单应用
对三次函数的系数多个参数的讨论，各参数对函数图象和性质的影响，利用TI图形计算器和小组合作探究讨论形式化解难点。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=DDC8F297E5894976A15C285F17F16B05
反比例函数的图象和性质
用TI-Nspire学习、理解反比例函数的图象和性质。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=C74DF3AA49C24E4C8E0B254A47D43028
2011年高考全国 1 卷理科数学第24题
不等式选讲https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=FBA014837AC9405B9C5223105D7766D9
轨迹问题1
利用TI-Nspire图形计算器如何求直线与圆相关的轨迹问题。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=86D4895BB75E4221A4D189BDC5323DB7
预测鱼的数量
利用TI-Nspire图形计算器解决预测鱼数量问题的应用题。这个一个函数拟合问题。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=FA4145BA189C400789253D2DCC1B1CA0
二次函数模型
学生使用二次方程来模拟篮球的飞行路径。学生需要理解二次模型的参数来回答与篮球路径相关的问题。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=5E69E9F422284DB9B0081BC9BFBD20AA
函数f(x)=1/(2^x+a) (a<0)的性质探究
函数图象中心对称性的证明。教师启发引导，学生自主探究与动手实践相结合。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=6B03D2BEA4C74B77AA6B91559161883C
矩阵乘法
• 学生知道两矩阵相乘的必要条件。 • 学生跟随矩阵相乘步骤的例题。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=48EC8AC8E0DE4B74924E9F2916B87B16
直线和圆的位置关系习题课
图形计算器及多媒体辅助教学，启发与讲授相结合。https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=094D086A7A2A4661BEE398FFEFE35211
多项式-因子，根和零点
多项函数以及它们因子的图像和代数表达https//education.ti.com/zh-cn/activity/detail?id=94B95FAA3EB94D2B9A13B46840B13DD9