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教学案例名称 作者 年级 技术

二次函数模型

学生使用二次方程来模拟篮球的飞行路径。学生需要理解二次模型的参数来回答与篮球路径相关的问题。
  • 7年级
  • 8年级
  • 9年级
  • 高一
  • 高二
  • 高三
  • TI-Nspire™ CX-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C
  • TI-Nspire™ CAS with Touchpad
453

矩阵乘法

• 学生知道两矩阵相乘的必要条件。
• 学生跟随矩阵相乘步骤的例题。
  • 7年级
  • 8年级
  • 9年级
  • 中考
  • 高一
  • 高二
  • 高三
  • TI-Nspire™ CX-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C
  • TI-Nspire™ CAS with Touchpad
227

多项式-因子,根和零点

多项函数以及它们因子的图像和代数表达
  • 高一
  • 高二
  • 高三
  • TI-Nspire™ CX-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C
  • TI-Nspire™ CAS with Touchpad
155

TI图形计算器对一个变换问题的研究

二阶矩阵有什么特点?几何意义及对应的变换作用下得到的迭代点列在直角坐标系中的分布有何规律?笔者采用TI-Nspire CX CAS图形计算器这一问题进行了初步的研究,得到了一些有趣的结论。
  • 高一
  • 高二
  • 高三
  • TI-Nspire™ CX-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C
  • TI-Nspire™ CAS with Touchpad
207

浙江省数学高考题2011年22题

利用TI-NspireTM图形计算器如何解决高考压轴题。建议应用方式:官方做法和图形做法结合起来讲,可以让学生对问题有更深入的理解。
  • 高三
  • TI-Nspire™ CX-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C
  • TI-Nspire无线导航系统
300

2011年高考全国 1 卷理科数学第24题

不等式选讲
  • 高考
  • TI-Nspire™ CX-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C
  • TI-Nspire™ CAS with Touchpad
307

平行线间的折线成角

用TI-Nspire图形计算器引导学生探究解题思路,提高学生几何推理能力。
  • 7年级
  • 8年级
  • 9年级
  • 公开课
  • TI-Nspire™ CX-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C
  • TI-Nspire™ CAS with Touchpad
191

直线和圆的位置关系习题课

图形计算器及多媒体辅助教学,启发与讲授相结合。
  • 高二
  • 公开课
  • TI-Nspire™ CX-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C
  • TI-Nspire™ CAS with Touchpad
243

随机模拟(蒙特卡洛)方法

用TI-Nspire CAS图形计算器讲授概率模型的建立、随机模拟的方法的原理和应用。
  • 高一
  • 高二
  • 高三
  • 公开课
  • TI-Nspire™ CX-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C
  • TI-Nspire™ CAS with Touchpad
218

线性规划与LinearPad

1.了解二元一次不等式表示平面区域。
2.了解线性规划的意义,并会简单的应用。
  • 高一
  • 高二
  • TI-Nspire™ CX-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C
  • TI-Nspire™ CAS with Touchpad
177

2010SHTI杯第4题

如何用TI-Nspire图形计算器解决竞赛题。
  • 高二
  • 高考
  • TI-Nspire™ CX-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C
  • TI-Nspire™ CAS with Touchpad
251

简单线性规划

用TI-Nspire CAS图形计算器讲授简单线性规划
  • 高一
  • 高二
  • 高三
  • 公开课
  • TI-Nspire™ CX-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C
  • TI-Nspire™ CAS with Touchpad
226

用样本的频率分布估计总体

用TI-Nspire讲授如何从统计分析的过程中发现用样本估计总体的规律性。
  • 高一
  • 高二
  • 高三
  • 公开课
  • TI-Nspire™ CX-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C
  • TI-Nspire™ CAS with Touchpad
230

反比例函数的图象和性质

用TI-Nspire学习、理解反比例函数的图象和性质。
  • 高一
  • 高二
  • 公开课
  • TI-Nspire™ CX-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C
  • TI-Nspire™ CAS with Touchpad
191

函数f(x)=1/(2^x+a) (a<0)的性质探究

函数图象中心对称性的证明。教师启发引导,学生自主探究与动手实践相结合。
  • 7年级
  • 8年级
  • 9年级
  • 高一
  • 高二
  • 高三
  • TI-Nspire™ CX-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C CAS
  • TI-Nspire™ CM-C
  • TI-Nspire™ CAS with Touchpad
309