Page 11 - ma2c_3_statistik

1. Hur gör man en statistisk undersökning?
Medianen för flickorna ligger högre än den övre kvartilen för pojkarna. Läges- och spridningsmåtten framtagna med envariabelanalys i TI-NspireTM ger följande information, flickorna till vänster och pojkarna till höger:
Medelvärdet är 16,9 timmar för flickorna och 10,2 timmar för pojkarna. Motsvarande medianvärden är 15 respektive 10. Kvartilmåtten framgår av Q1 och Q3 i bilderna ovan.
c) Följande bild visar tidsanvändningen för arbete utanför schemalagd tid för de undersökta programmen var för sig i form av lådagram.
Även här framgår direkt att
arbetsbördan på NV tycks vara markant
större än på de båda andra programmen. d) Samtidigt som det framgår att det finns
elever som inte ägnar skolan någon
större uppmärksamhet utanför skoltid,
syns det tydligt att arbetsbördan är hög
för många elever på samtliga program.
Utöver den schemalagda tiden cirka klockan 8-15 varje dag, dvs ca 35 timmar har flickorna i genomsnitt en övrig arbetstid på 17 timmar och pojkarna i genomsnitt 10 timmar. Arbetstiden per vecka är alltså i medeltal 52 timmar för flickorna och 45 timmar för pojkarna.
Ser man sedan till arbetstiden för den del av eleverna som är ambitiösa i sitt skolarbete ligger den väsentligen över lagstadgad arbetstid för vuxna.
Se ovan.
Resultat:
9