Education Technology

平行线间的折线成角

发布日期 09/17/2013

教案概述

用TI-Nspire图形计算器引导学生探究解题思路,提高学生几何推理能力。

教学目标

1.指导学生通过对平行线间折线成角问题的探究,巩固平行线的性质,提高几何推理能力;

2.利用TI图形计算器进行探究,使学生经历观察(实验)—猜想—证明的探究过程,使学生初步体会添加辅助线的目的、从特殊到一般的研究问题的方法,以及分类讨论、类比、转化等数学思想;

3.通过对添加辅助线的探究,激发学生学习数学的兴趣,提高学习数学的自信心。

词汇

TI图形计算器、多媒体辅助教学。