Webinars on demand

Esta sessão constitui-se como uma sessão de aprofundamento da sessão anterior, pela exploração de construções gráficas mais elaboradas (nomeadamente Formiga de Langton e Sistema de Lindenmayer) e interconexão com outros módulos do Python na TI-Nspire CX II-T
Professores dos grupos 230, 510, 500 e 520

Há muito tempo que o módulo Turtle tem sido usado, com sucesso, na exploração de conteúdos gráficos junto de alunos de todo o mundo, de todas as idades. Com a inclusão deste módulo no ambiente de programação Python na TI-Nspire CX II-T, esta tartaruga poderá marcar presença em qualquer sala do país, à distância de alguns cliques. Nesta sessão serão apresentados os fundamentos básicos da utilização deste módulo na TI-Nspire CX II-T.
Professores dos grupos 230, 510, 500 e 520

Esta sessão constitui-se como uma sessão de aprofundamento das duas sessões anteriores, pela inclusão de situações de complexidade um pouco maior, pela utilização do TI-Innovator Rover.

Esta sessão constitui-se como uma sessão de aprofundamento das duas sessões anteriores, pela inclusão de situações de complexidade um pouco maior, pela utilização do TI-Innovator Rover.

Esta sessão constitui-se como uma sessão de aprofundamento das duas sessões anteriores, pela inclusão de situações de complexidade um pouco maior, pela utilização do TI-Innovator Rover.

Através de uma abordagem STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), será apresentado um projeto que consiste no desenvolviento de um protótipo de um aspirador robot (Projeto desenvolvido em Python).

Através de uma abordagem STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), será apresentado um projeto que consiste na criação de um protótipo de uma cadeira de rodas comandada por movimentos de cabeça, especialmente projetada para pessoas tetraplégicas (Projeto desenvolvido em Python).

Através de uma abordagem STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), será apresentado um projeto que consiste na criação de um instrumento musical, ativado e controlado por sensores (Projeto desenvolvido em Python).

Nesta sessão serão exploradas atividades de probabilidade e estatística, constantes, designadamente, dos programas das disciplinas de Matemática Aplicada às Ciências Sociais e Matemática A.

Esta sessão constitui-se como uma sessão de aprofundamento das duas sessões anteriores, pela inclusão de situações de complexidade um pouco maior, pela utilização do TI-Innovator™ Hub.

Esta sessão constitui-se como uma sessão de aprofundamento da sessão anterior, pela inclusão de situações de complexidade um pouco maior, pela utilização do TI-Innovator™ Hub.

Nesta sessão serão apresentados os principais comandos utilizados na programação em Python com TI-Nspire CX ,de forma a possibilitar a gradual e acessível a utilização desta linguagem de programaçáo junto dos alunos.

Esta fantástica calculadora TI-Nspire CX proporciona-nos uma viagem ao mundo em 3D, disponibilizando a construção de gráficos, através de funções de duas variáveis ou funções paramétricas, apresentando um ambiente dinâmico, interativo e em 3D, tirando partido da matemática.

Os gráficos e superfícies geradas podem ser visualizadas de vários ângulos, através do movimento de rotação, em qualquer direção, e podem ser ampliadas e reduzidas (zoom). Podemos visualizá-las em diferentes perspetivas e orientações dos eixos coordenados. Esta ferramenta permite também criar sólidos, esferas, planos e muitos outros objetos 3D, até onde a nossa imaginação nos levar, com excelente qualidade, cor e textura.

É mais uma ferramenta da Texas Instruments para trabalhar competências matemáticas de uma forma incrível e motivadora!

Serão abordados alguns aspetos técnicos e práticos do ecossistema TI-Nspire, pela inclusão do TI-Innovator Hub e do veículo robótico TI-Rover, bem como a sua aplicabilidade na realização de projetos STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Conteúdos desenvolvidos em Python.

Conteúdos em Python com a sua TI-Nspire CX II-T! Nesta sessão serão abordados os fundamentos básicos da algoritmia e programação com a TI-Nspire CX II-T (Python). Dado o seu caráter introdutório, a sessão está especialmente concebida para todos os que ainda não tiveram nenhum contacto com este tema.

Nesta sessão serão exploradas atividades de Geometria constantes dos programas de matemática, com recurso à tecnologia TI-Nspire CX.

Quando dispomos de boa tecnologia podemos investigar, conjeturar e descobrir propriedades e resultados muitas vezes insuspeitos ou inesperados. Vamos hoje ver alguns casos relacionados com uma das curvas mais famosas, a parábola.

Num cenário em que o Ensino à Distância (E@D) assume uma importância inquestionável, as atividades laboratoriais representam um desafio adicional aos professores de ciências experimentais. Nesta sessão, serão mobilizadas as potencialidades do ecossistema TI-Nspire CX para a exploraçáo de atividades laboratoriais, recorrendo a simuladores.

Num cenário em que o Ensino à Distância (E@D) assume uma importância inquestionável, as atividades laboratoriais representam um desafio adicional aos professores de ciências experimentais. Nesta sessão, serão mobilizadas as potencialidades do ecossistema TI-Nspire CX para a realizaçáo e exploraçáo de atividades laboratoriais, à distância.

Será dado a conhecer a forma como a tecnologia TI-Nspire apoiou projetos STEM internacionais (com intercâmbio de alunos em programa Erasmus ou programas independentes) e um projeto multidisciplinar entre as disciplinas de matemática e de Aplicações Informáticas com alunos do 12º ano.

A aprendizagem matemática, à luz das Aprendizagens Essenciais e associada às áreas de competências do Perfil do Aluno, “pressupõe o recurso a práticas de trabalho autónomo, colaborativo e de caráter interdisciplinar.

O trabalho em sala de aula deve contemplar a ligação a outras disciplinas, o ensino experimental e a realização de projetos com vista a promover um desenvolvimento integral dos estudantes de acordo com o PA”.

Neste sentido, iremos partilhar experiências pedagógicas resultante de projetos STEM desenvolvidos na disciplina de Matemática A (10º, 11º e 12º) com recurso à programação e robótica com a tecnologia TI-Nspire CX II e TI-Innovator Hub Rover.

Serão abordados alguns aspetos técnicos e práticos do ecossistema TI-Nspire CX , pela inclusão do TI-Innovator Hub e do veículo robótico TI-Rover, bem como a sua aplicabilidade na realização de projetos STEM (Science, Technology, Engineering & Mathematics

Nesta sessão serão abordados os fundamentos básicos da algoritmia e programação com a TI-Nspire CX II-T (TI-BASIC). Dado o seu caráter introdutório, a sessão está especialmente concebida para todos os que ainda não tiveram nenhum contacto com este tema.

Sessão referente ao tratamento e análise de dados experimentais com a TI-Nspire CX II-T. Serão abordados exemplos de cálculo de variáveis de medição indireta (Listas e Folhas de Cálculo) bem como a análise gráfica/ regressão de funções aos dados experimentais (Dados e Estatística).

Esta sessão é destinada à exploração de ferramentas relativas à realização e análise de gráficos com a TI-Nspire CX II-T. Serão abordados, por um lado, gráficos de funções e, por outro, gráficos estatísticos, designadamente referentes a MACS.

Nesta sessão serão abordados os fundamentos básicos da utilização da tecnologia TI-Nspire CX (calculadora e software de computador). Dado o seu caráter introdutório, a sessão está especialmente concebida para todos os que ainda não tiveram nenhum contacto com esta tecnologia.