Webinars on demand

Nas Aprendizagens Essenciais de Matemática no Ensino Secundário são propostas nove ideias chave que se constituem com princípios e orientações metodológicas para uma aprendizagem diversificada, regulada, criativa e inovadora, com sentido e raciocínio, clareza e rigor, com história e trabalho colaborativo.

A tecnologia TI-Nspire CX™ II-T é uma poderosa ferramenta ao serviço destas ideias chave, nomeadamente por permitir uma articulação/conexão e abrangência de representações, resultante das suas várias aplicações e acessórios.

Neste webinar serão exploradas conexões entre a aplicações de Listas e Folha de Cálculo, de Notas e o editor de Python, numa perspetiva de construção de modelos/simuladores de modelos de eleições e de partilha que permitam aos alunos construir, pela análise de resultados, um conhecimento melhor e significativo, mas também o desenvolvimento de capacidades matemáticas e tecnológicas.

Duração: 68min

Descrição passo a passo para a instalação do Tello, utilizando entre outros o microbit. Serão apresentadas duas tarefas uma como Tello e outra om o Micro:Bit.

Duração: 58m

Neste webinar serão apresentados alguns projetos STEM desenvolvidos com o ecossistema TI-Nspire, demonstrando a sua enorme diversidade e potencialidade para o desenvolvimento de competências transversais, previstas no PASEO.

Duração: 60m

Exploração de atividades do tema Probabilidades usanto a tecnologia TI-Nspire™ CX II-T.

Duração: 59m

Neste webinar serão abordados os aspetos mais comuns relacionados com o tratamento de dados experimentais com a TI-Nspire CX II-T, nomeadamente, pela utilização das páginas "Listas e folhas de cálculo" e "Dados e estatística".

Duração: 55m

Neste webinar serão exploradas várias tarefas no âmbito das Aprendizagens Essenciais (Modelos Matemáticos, Funções, Python, Geometria, Probabilidades).

Duração: 52m

Neste webinar serão abordados os aspetos fundamentais à realização de atividades laboratoriais recorrendo a sensores e à TI-Nspire™ CX II-T.

Duração: 50m

Utilização da TI-Nspire CX II-T no tema Geometria de uma forma visual, dinâmica e exploratória.

Duração: 60m

Os gráficos característicos dos movimentos (posição-tempo, velocidade-tempo, aceleração-tempo) oferecem frequentemente dúvidas consideráveis aos alunos, nomeadamente ao nível do ensino básico. Neste webinar será demonstrada a potencialidade da tecnologia TI-Nspire™ CX II-T para tornar o estudo deste tema muito mais simples e, acima de tudo, muito mais divertido!

Duração: 54m

Neste webinar serão abordados os fundamentos essenciais da utilização da TI-84 Plus CE-T Python Edition, para que, junto com os seus alunos, possa tirar o máximo partido desta tecnologia nas suas aulas.

Duração: 59m

Duração: 1h 15m

Neste webinar serão abordados os principais aspetos a ter em consideração no uso de uma calculadora gráfica TEXAS INSTRUMENTS em contexto de Exames Nacionais (TI-Nspire™ CX II-T & TI-84 Plus Python CE-T), nomeadamente a colocação em "Modo de Exame", bem como outras sugestões de configuração e de utilização, de forma a maximizar as potencialidades da calculadora em contexto de Avaliação Externa.

O distribuidor escolar Calcuso apoia este webinar e dará algumas informações complementares sobre os seus programas para Escolas.

Destinatários: Professores dos grupos 230, 500, 510 e 520
Organização: TI/Dismel

Todos os anos os professores de Matemática e de Física e Química deparam-se com diferentes tipos de máquinas gráficas utilizadas pelos alunos. Neste Webinar pretende-se fazer uma breve apresentação da tecnologia TI-Nspire CX, com o objetivo de esclarecer algumas dúvidas em relação a esta tecnologia, quer para ajudar os alunos, quer para utilizar como ferramenta de trabalho. Pretende-se ainda apresentar algumas propostas de atividades que ajudarão os docentes a motivar os alunos para as aprendizagens.

Numa sociedade em constante evolução é importante conhecer as possibilidades metodológicas que as tecnologias trazem para trabalhar um conteúdo e tornar as aprendizagens mais significativas.

Neste workshop estarão também os representantes da DISMEL para esclarecerem algumas dúvidas relativamente ao processo de aquisição da tecnologiachnology, Engineering, Art, Mathematics), atendendo a que a tecnologia e a matemática têm uma influência grande e crescente em muitos aspetos da sociedade.

Duração: 57m
Destinatários: Professores dos grupos 230, 500, 510 e 520
Organização: TI/Calcuso

A tecnologia TI-Nspire™ CX, presente nas calculadoras gráficas, tem uma componente de utilização no computador muito para além de um emulador. Integra, como não há, diferentes componentes da matemática ou das ciências, favorecendo a conexão para tornar as aprendizagens mais significativas, em sintonia com o que é defendido em relação às melhores práticas de ensino/aprendizagem.

Tem evoluído de acordo com as mais recentes necessidades educativas, nomeadamente a resolução de problemas e a tradução do pensamento computacional com uma panóplia de dispositivos e aplicações baseadas na potente linguagem de programação Python, a qual estará presente nas futuras aprendizagens essenciais de matemática do ensino secundário. Com esta sessão, pretende-se exemplificar algumas destas características da tecnologia TI-Nspire™ CX.

Nesta breve apresentação, poderá conhecer as principais potencialidades da tecnologia TI-Nspire CX II-T, e a correspondente mais valia no ensino/ aprendizagem das disciplinas de Matemática e de Física e Química do ensino secundário. Esta curta viagem abordará a lógica altamente interativa de funcionamento desta tecnologia - nomeadamente devida ao seu "menu-em-contexto" - , que possibilita um fácil domínio das funcionalidades mais utilizadas em contexto de sala de aula, sem necessidade de memorização de procedimentos ou consulta regular de manuais de instruções.

Destinatários: Professores dos grupos 230, 500, 510 e 520
Organização: TI/Acco Brands

Esta sessão constitui-se como uma sessão de aprofundamento da sessão anterior, pela exploração de construções gráficas mais elaboradas (nomeadamente Formiga de Langton e Sistema de Lindenmayer) e interconexão com outros módulos do Python na
TI-Nspire CX II-T
Professores dos grupos 230, 510, 500 e 520

Há muito tempo que o módulo Turtle tem sido usado, com sucesso, na exploração de conteúdos gráficos junto de alunos de todo o mundo, de todas as idades. Com a inclusão deste módulo no ambiente de programação Python na TI-Nspire CX II-T, esta tartaruga poderá marcar presença em qualquer sala do país, à distância de alguns cliques. Nesta sessão serão apresentados os fundamentos básicos da utilização deste módulo na TI-Nspire CX II-T.
Professores dos grupos 230, 510, 500 e 520

Esta sessão constitui-se como uma sessão de aprofundamento das duas sessões anteriores, pela inclusão de situações de complexidade um pouco maior, pela utilização do TI-Innovator Rover.

Esta sessão constitui-se como uma sessão de aprofundamento das duas sessões anteriores, pela inclusão de situações de complexidade um pouco maior, pela utilização do TI-Innovator Rover.

Esta sessão constitui-se como uma sessão de aprofundamento das duas sessões anteriores, pela inclusão de situações de complexidade um pouco maior, pela utilização do TI-Innovator Rover.

Através de uma abordagem STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), será apresentado um projeto que consiste no desenvolviento de um protótipo de um aspirador robot (Projeto desenvolvido em Python).

Através de uma abordagem STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), será apresentado um projeto que consiste na criação de um protótipo de uma cadeira de rodas comandada por movimentos de cabeça, especialmente projetada para pessoas tetraplégicas (Projeto desenvolvido em Python).

Através de uma abordagem STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), será apresentado um projeto que consiste na criação de um instrumento musical, ativado e controlado por sensores (Projeto desenvolvido em Python).

Nesta sessão serão exploradas atividades de probabilidade e estatística, constantes, designadamente, dos programas das disciplinas de Matemática Aplicada às Ciências Sociais e Matemática A.