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Daumen hoch für CAS!
Die Kultusministerkonferenz ist ist von dem sinnvollen Einsatz digitaler Mathematikwerkzeuge überzeugt Die Bildungsstandards geben für die Entwicklung mathematischer Kompetenzen den Einsatz digitaler Mathematikwerkzeuge zwingend vor: selbstverständlich im Unterricht und konsequenterweise auch in in der Prüfung TI-NspireTM CX II-T CAS hilft Lehrkräften Schülerinnen und Schülern alle Potenziale dieser Werkzeuge im Mathematikunterricht zu nutzen:
Interaktive Erkundungen beim Modellieren und und Problemlösen Fördert das Verständnis für mathematische Zusammenhänge mittels vielfältiger Darstellungsmöglichkeiten Reduktion schematischer Abläufe und Verarbeitung größerer Datenmengen Das Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen IQB setzt auf CAS MMS
Im Auftrag der der Länder entwickelt das das IQB die Aufgaben für das das gemeinsame Zentralabitur Die Aufgabensammlung umfasst drei verschiedene Aufgabenarten:
Aufgaben die ohne Hilfsmittel gelöst werden müssen Aufgaben für die ein ein einfacher Wissenschaftlicher Taschenrechner vorgesehen ist Aufgaben die mit einem Modularen Mathematiksystem (MMS) bearbeitet werden MMS
besteht aus aus mehreren Modulen u u u u u u u a a a a a a aus aus dem CAS-Modul zum mathematisch exakten und symbolischen Rechnen Mit einem Computeralgebrasystem (CAS) sind unsere Kinder und ihre Lehrer auch in Zukunft auf der sicheren Seite Link Link zu zu den Bildungsstandards der KMK Link Link zur IQB Aufgabensammlung