< 上一页
| 1 - 7 之 7 结果 |
下一页 >
2013 TI-Nspire™ 手持技术创新思维大赛 - 德州仪器 - 中国
...件标题中注明“第二届TI-Nspire手持技术创新思维解题大赛”字样。 你的参赛答案应是从未发表（包括在任何报纸、期刊、杂志及网络媒体）的原创作品，拒绝抄袭呦！ 请在tns格式的文件中附上你的姓名、所在学校、所在年级、指导老师、通讯地址 (邮政编码别忘了) 、联系电话、Email、 QQ 号，并列出你首次接触这一产品的时间。 提交答案 下载竞赛试题 希望： 我们将邀请数学教育专家，特/高级教师组成评审委员会，对来稿进行评审。为了便于评委会的评选，对来稿（试题答案）我们提出如下希望： 每道试题的答案，即对应的tns文件及WORD文档，能够体现"动手操...https//education.ti.com/zh-cn/students/zh/2013_summer_contest
2020 TI-Nspire™ 手持技术创新思维大赛 - 德州仪器 - 中国
... 1.91 厘米）。 首页为论文题目（一号黑体，居中）、作者所在学校+学生姓名+指导教师+指导教师邮箱和电话（四号楷体，居中对齐）；第二页为论文题目（三号黑体，居中）和摘要（四号，楷体）；摘要后为论文正文，一级标题采用四号黑体，居中；其它汉字为小四号宋体，1.5 倍行距；英文与字符采用小四号 Times New Roman 字体。正文包含以下内容： • 问题提出：叙述问题内容、背景与意义； • 基本假设：写出问题的合理假设； • 建立模型：详细叙述模型、变量、参数代表的意义和满足的条件及建模的思想； • 模型求解：求解、算法的主要步骤； • 结果分析与检验：（含误...https//education.ti.com/zh-cn/students/zh/2020_summer_contest
2015 TI-Nspire™ 手持技术创新思维大赛 - 德州仪器 - 中国
...赛要求，使用TI-Nspire™图形计算器。 参赛作品的形式不限于书面或是录像 。 (3) 请在tns格式的文件中附上你的姓名、所在学校、所在年级、指导老师、通讯地址 (邮政编码别忘了) 、联系电话、Email、 QQ 号，并列出你首次接触这一产品的时间。 (4) 每道试题的答案，即对应的tns文件及WORD文档，能够体现"动手操作、直观感知、猜想结论、技术验证、数学推理"的过程（或部分经历），体现参与知识与方法的形成...https//education.ti.com/zh-cn/students/zh/2015_summer_contest
2014 TI-Nspire™ 手持技术创新思维大赛 - 德州仪器 - 中国
...赛要求，使用TI-Nspire™图形计算器。 参赛作品的形式不限于书面或是录像 。 (3) 请在tns格式的文件中附上你的姓名、所在学校、所在年级、指导老师、通讯地址 (邮政编码别忘了) 、联系电话、Email、 QQ 号，并列出你首次接触这一产品的时间。 (4) 每道试题的答案，即对应的tns文件及WORD文档，能够体现"动手操作、直观感知、猜想结论、技术验证、数学推理"的过程（或部分经历），体现参与知识与方法的形成...https//education.ti.com/zh-cn/students/zh/2014_summer_contest
2021 TI-Nspire™ 手持技术创新思维大赛 - 德州仪器 - 中国
... 1.91 厘米）。 首页为论文题目（一号黑体，居中）、作者所在学校+学生姓名+指导教师+指导教师邮箱和电话（四号楷体，居中对齐）；第二页为论文题目（三号黑体，居中）和摘要（四号，楷体）；摘要后为论文正文，一级标题采用四号黑体，居中；其它汉字为小四号宋体，1.5 倍行距；英文与字符采用小四号 Times New Roman 字体。正文包含以下内容： • 问题提出：叙述问题内容、背景与意义； • 基本假设：写出问题的合理假设； • 建立模型：详细叙述模型、变量、参数代表的意义和满足的条件及建模的思想； • 模型求解：求解、算法的主要步骤； • 结果分析与检验：（含误...https//education.ti.com/zh-cn/students/zh/2021_summer_contest
2023 TI-Nspire™ 手持技术创新思维大赛 - 德州仪器 - 中国
... 1.91 厘米）。 首页为论文题目（一号黑体，居中）、作者所在学校+学生姓名+指导教师+指导教师邮箱和电话（四号楷体，居中对齐）；第二页为论文题目（三号黑体，居中）和摘要（四号，楷体）；摘要后为论文正文，一级标题采用四号黑体，居中；其它汉字为小四号宋体，1.5 倍行距；英文与字符采用小四号 Times New Roman 字体。正文包含以下内容： 问题提出：叙述问题内容、背景与意义； 基本假设：写出问题的合理假设； 建立模型：详细叙述模型、变量、参数代表的意义和满足的条件及建模的思想； 模型求解：求解、算法的主要步骤； 结果分析与检验：（含误差...https//education.ti.com/zh-cn/students/zh/2023_summer_contest
TI-84 Plus 系列的 TI-SmartView™ CE 模拟软件 - 德州仪器 - 中国
...utside of the school's network for 30 days. After this grace period expires, the computers must connect to the school’s network to continue use Perpetual Licenses require an annual license extension at no additional charge --> 许可证选项 一年有限保修 产品支持、客服、购买 Contact custo...https//education.ti.com/zh-cn/products/computer-software/ti-smartview-ce-for-84