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Combien de fois … avant de …

Publié le 03/20/2009

Présentation de l’activité

Combien de fois faut-il lancer un dé, avant d’obtenir un « 6 » ? Combien de fois faut-il lancer un dé, avant d’obtenir toutes ses faces ? Cette activité peut être un bon exemple d’utilisation de l’algorithmique, nouvelle notion présente dans les programme de seconde. Elle peut se dérouler de plusieurs façons : soit le professeur la présente devant la classe, soit il distribue la fiche aux élèves.

Before the Activity

Simuler le lancer d’un dé n fois, jusqu’à l’obtention d’un résultat. Familiariser l’élève avec la notion de fluctuation d’échantillonnage. Utiliser avec les élèves les structures de contrôle en algorithmique.

Pendant l’activité

L’activité peut se dérouler de plusieurs façons : • Soit le professeur la présente devant la classe, dans ce cas il a préparé les fonctions et il fait un exposé du problème devant la classe ; • Soit il distribue la fiche aux élèves, qui peuvent la suivre pas à pas. Le fichier pdf décrit le déroulement de la séance. Le fichier combien1.tns traite le premier problème, combien2.tns traite le second.

After the Activity

Le professeur distribue le fichier pdf aux élèves ; ceux-ci ne doivent pas avoir de difficultés à la mise en œuvre.