| Det har en längre tid i Sverige pågått en debatt som gäller frågan om man ska kunna använda symbolhanterande hjälpmedel vid prov. Vid skolstarten 2007 beslutades det däremot att dessa hjälpmedel ska vara tillåtna på nationella prov. Samma år introducerade Texas Instruments TI-NspireTM teknologi för matematikundervisningen som består av ett flertal dynamiska tekniska hjälpmedel. En numerisk- eller en symbolhanterande handburen hårdvara eller en numerisk- eller symbolhanterande datorprogramvara som är kompatibel med de handburna enheterna om man så önskar.
I och med att dessa hjälpmedel introducerades startades ett flertal pilotprojekt i Europa under samma år och det passade då mycket bra att i Sverige starta projekt med TI-Nspire CAS som är ett symbolhanterande inlärningshjälpmedel för matematikundervisningen. Texas Instruments påbörjade därmed tillsammans med Umeå Universitet pilotprojekt med fyra skolor i Sverige där lärare och elever använder TI-Nspire CAS i undervisningen. Umeå Universitet var intresserad av projektet för att få en djupare kunskap om hur just symbolhanterande hjälpmedel används i undervisningen. Skolorna börjande använda dem under vårterminen 2007 och använder dem fortfarande i sin undervisning.
Tyvärr skickades det sista frågeformuläret ut till skolorna sent på terminen med tanke på att de flesta skolor slutar vårterminen tidigare jämfört med många andra länder och det resulterade i ett lågt deltagarantal från Sverige. Vi har därför valt att visa den slutliga rapporten från Europa då den är mer rättvis. Denna rapport grundar sig på de svar som har lämnats in från 84 lärare och 1249 elever från totalt 10 länder. Vi har som mål att här senare även kunna redovisa resultat från samtliga pilotskolor i Sverige.
| 
