Eseguire da un sensore un'acquisizione di dati ed averli immediatamente disponibili sulla calcolatrice sotto forma di tabella e di grafico in funzione del tempo: con questi strumenti si sviluppa un percorso didattico che rende la matematica più concreta, in quanto strumento per la descrizione della realtà, e la fisica più interessante e comprensibile perché affrontata a partire dalla esperienza, anziché dalla teoria.
