Pourquoi utiliser un logiciel de calcul formel?
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| Alors que certains outils mathématiques permettent de saisir des expressions symboliques mais de seulement produire des nombres ou des graphiques, les logiciels dotés de moteur de calcul formel peuvent également produire des expressions mathématiques symboliques. Les chercheurs recommandent aux professeurs d’utiliser les fonctions formelles afin de mettre l’accent sur des concepts, de personnaliser leur programme d’enseignement de sorte à ce qu’il soit adapté aux besoins des élèves et de mettre l’accent sur des devoirs mathématiques intelligibles.
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 SRI International, (décembre 2007), Note de recherche N°10
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Comment l'utilisation d'une calculatrice graphique peut-elle générer un intérêt plus vif en maths chez les élèves?
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Les élèves d’aujourd’hui apprécient la technologie. Mais aimer la technologie ne se traduit pas forcément par un meilleur apprentissage. Pour faire le lien, les enseignants peuvent davantage confier aux élèves la responsabilité de leur propre apprentissage et leur demander de relever des défis en leur donnant des problèmes mathématiques substantiels.
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| SRI International, (décembre 2007), Note de recherche N°12
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Utiliser la calculatrice graphique en classe favorise la meilleure compréhension des concepts mathématiques par les élèves
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La technologie permet de réduire l’effort consacré à des calculs fastidieux et développer la concentration de l’élève sur des points de mathématiques plus importants. Il est tout aussi important de noter que la technologie peut représenter les mathématiques de manière à les aider à comprendre certains concepts. Associées, ces caractéristiques, peuvent permettre aux enseignants d’améliorer ce que les élèves apprennent et la manière dont ils l’apprennent.
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| SRI International, (décembre 2007), Note de recherche N°8
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