| Nous proposons des activités sur les grands thèmes des programmes des classes du lycée, à réaliser en classe avec TI-NspireTM.
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Pour chacune des activités pédagogiques proposées, sont disponibles :
- une fiche présentant l’activité (en format .pdf à imprimer) ;
- un fichier de tavail pour l’élève (en format .tns, à ouvrir avec le logiciel ou l’unité nomade);
- un fichier de présentation/correction pour le professeur (en format .tns, à ouvrir avec le logiciel ou l’unité nomade).
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| Activités mathématiques pour TI-NspireTMCAS
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Sur le thème des fonctions
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| • | F1n Variations d’une fonction |
| • | Objectifs : en classe de Seconde, mettre en place les premiers éléments de l’étude d’une fonction. Découvrir les notions de variations d’une fonction et de maximum. |
 F1n_VarFonction.pdf
F1nProf_VarFonction_CAS.tns
F1nElev_VarFonction_CAS.tns
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| • | F2n Le compas |
| • | Objectifs : en classe de Seconde, mettre en place les premiers éléments de l’étude d’une fonction. Découvrir les notions de variations d’une fonction et de maximum. Familiariser l’élève au recueil de données d’une figure géométrique et à la représentation du nuage de points correspondant. |
F2nCompas.pdf
F2nProf_Compas.tns
F2nElev_Compas.tns
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| • | F4n Nombre dérivé |
| • | Objectifs : en classe de Première STG, approcher la notion de nombre dérivé comme coefficient directeur d’une tangente. Conjecturer l’expression de la fonction dérivée de la fonction carrée. |
| • | F5n Recherche d’une somme minimale |
| • | Objectifs : en Terminale, observer le comportement d’une somme de distances. Emettre des conjectures. Mettre en place une démonstration géométrique. |
| • | F6n Clore un jardin |
| • | Objectifs : en classe de Première, résoudre un problème d’optimisation en utilisant plusieurs registres : géométrie, recueil de données, graphique, calcul algébrique et analyse. |
| • | F7n Coup de bourse, nombre dérivés |
| • | Objectifs : en classe de Première et Terminale ES et STG, justifier et utiliser le nombre dérivé ; étudier une fonction, ses variations ; dresser un tableau de valeurs |
F4n_Nb Deriv.pdf
F4nProf_NbDeriv.tns
F4nElev_NbDeriv.tns
F5n_SommeMini_CAS.pdf
F5nProf_SommeMini_CAS.tns
F5nElev_SommeMini_CAS.tns
F6n_CloreJardin_CAS.pdf
F6nProf_CloreJardin_CAS.tns
F6nElev_CloreJardin_CAS.tns
F7n_coup_de_bourse.pdf
F7nProf_Bourse_CAS_2008.tns
F7nElev_Bourse_CAS_2008.tns |
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Sur le thème des suites
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| • | S1n Expression d’une suite |
| • | Objectifs : d’après un sujet donné à l’épreuve expérimentale du bac S en 2007, évaluer la capacité d’un élève à utiliser de manière pertinente les outils à sa disposition dans le cadre de l’étude d’une suite définie par récurrence. Avec TI-NspireTM CAS, rechercher l’expression de cette suite en fonction de n. |
S1n_ExprSuite.pdf
S1nProf_ExprSuite_CAS.tns
S1nElev_ExprSuite_CAS.tns
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Sur le thème de la géométrie
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| • | G1n L’élastique |
| • | Objectif : en classe de Seconde, traiter un même problème sous deux aspects : géométrique et algébrique. |
| • | Utiliser les constructions géométriques de TI-Nspire pour découvrir des méthodes algébriques et valider des résultats. |
G1n_Elastique.pdf
G1nProf_Elastique.tns
G1nElev_Elastique.tns
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| Activités de Sciences Physiques pour TI-NspireTMCAS
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Mécanique
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| • | M1n Lancer parabolique |
| • | Objectifs : en terminale S, déterminer à partir des équations paramétriques d’un mouvement parabolique, son équation dans le plan x0z. Trouver la flèche et la portée horizontale. Calculer l’énergie potentielle et cinétique du mobile en un point donné. |
M1n_TirParabol_CAS.pdf
M1nElev_TirParabol_CAS.tns
M1nProf_TirParabol_CAS.tns
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| • | M2n Simulation de la chute libre |
| • | Objectifs : en mécanique en classe de Première S, réaliser un relevé des valeurs des différents paramètres intervenant dans le phénomène de la chute libre. Tracer des courbes de variations de ces paramètres. Modéliser des données. |
M2n_ChuteLibre.pdf
M2nElev_ChuteLibre.tns
M2nProf_ChuteLibre.tns
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Chimie
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| • | C1n Equilibrer une équation-bilan |
| • | Objectifs : dès la classe de Seconde en chimie, équilibrer des équations-bilan. Ajuster les coefficients de ces équations grâce à TI-Nspire. |
C1n_EquilibEquat.pdf
C1nElev_EquilibEquat.tns
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